<aside> <img src="/icons/circle-alternate_green.svg" alt="/icons/circle-alternate_green.svg" width="40px" />

Теория с уроков по ссылке (презентация пополняется): https://docs.google.com/presentation/d/1gabdHt6Om8NSiDnmzkabrJKTBHeKVogw-KCOJfiX_qs/edit?usp=sharing

Summative Assessment Template https://docs.google.com/presentation/d/1HGO-QOTZQs52iCCylIVSTDPrUF40hIZ40crS0QMVYaw/edit?usp=sharing

</aside>

Statement of Inquiry

Creating AI systems requires understanding their social impact to ensure ethical and inclusive design

Создание систем искусственного интеллекта требует понимания их социального влияния для обеспечения этичного и инклюзивного дизайна.

Summative Assessment Task

Групповой проект «Ethical AI assistant design project»

Inquiry Questions

Assessment Criteria

Criterion B: Inquiring and designing

Criterion D: Reflecting on the impacts

<aside>

1st week

Introduction to the World of AI Assistants: Types and Applications

Exploring Existing AI Assistants: Function Analysis

</aside>

<aside>

2nd week

Explicit and Implicit Data

Исследовать типы данных, которые собирают цифровые системы, и понять, как эти данные используются для принятия решений

Explicit и Implicit.pdf

Experiments with AI: Teachable Machine

Тренажер: https://teachablemachine.withgoogle.com/ Видео: https://youtu.be/KxYJR-Yfvks

Пройти «Урок цифры» о персональных помощниках — интерактивный транажер https://digital-assistant.datalesson.ru/lesson/3

</aside>

<aside>

3rd week

Analysis of the Social Impact of AI Assistants

Ethical Principles in AI Systems Development

https://excalidraw.com/https://miro.com/https://draw.io (есть ассистент)

Basics of Algorithmic Thinking: Flowcharts

Designing AI Assistant Logic: Creating a Flowchart Part 1

</aside>

<aside>

4th week

Designing AI Assistant Logic: Creating a Flowchart Part 2

Testing and Improving the Algorithm

</aside>

<aside>

</aside>

<aside> <img src="/icons/circle-alternate_green.svg" alt="/icons/circle-alternate_green.svg" width="40px" />

</aside>